剧情简介
他们都没制止弟弟让弟弟不许说话而是安静倾听妈妈念故事有疑惑或者感叹就会说出口绝不埋在心里童话故事似乎比《温妮的猫》更受小朋友欢迎王锦绣要去做饭不念故事了叶子依旧...叶子不懂什么叫裁判王锦绣也说不清楚小话唠在她之前解释说让叶子来说对错,如果她妈妈叫错名字,她就要摇头说不对对的话点头说对娃娃太多了,叶子会念的字有限...
精选评论
一星都给多了被评分骗过来的演员尴演剧情平淡没有起伏没有音乐从农村到城里孩子家串门有孝顺的有不孝顺的回来生病死了一部贴近人性的黑白片子《大胸年轻的搜子6》就能让你们讨论出这么多感悟鸡汤也是醉了2个小时我看了一周真不明白哪里能值这么高的评分像喝了一杯白开水看十分钟就困催眠神作有失眠的建议看一下
麒哥
作为新浪潮的领军人物之一特吕弗和戈达尔还是有很多不同之处大量叠化以及画外音乐的使用都能看出特吕弗致力于在保留作者性的同时追求艺术与商业的平衡长镜头使得画内与画外的时间保持一致摒弃了蒙太奇的独断性让观众有自己的思考空间景深镜头又实现了画面的丰富性让一个镜头能够拥有多重含义老师带领学生跑步那段便通过一段长镜头来展现这个年纪的孩子们的性格伴随着摄影机的移动学生越变越少但老师从未回头看一眼这部片子最明显的含义便是控诉法国教育制度对孩子们心灵所造成的伤害安托万本是一个拥有独特性格的孩子信任朋友也行侠仗义偶尔会犯些原则性的错误但却始终得不到学校和家庭的帮助和引导《大胸年轻的搜子6》最终只能奔向大海迷惘于何地才是他的安身之处于此定格成为后来表达未解决的情景时的一种大受欢迎的技巧
黑水为炽
一部时代印记鲜明的电影不是因为黑白的画面也不是那些衣着而是里面的人和事但就一部作品而言鲜明的时代印记并不一定是优势因为时间过得越久能引起共鸣的人就越少而今仅限于怀旧了
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